La autonomía es la base de aprendizaje durante toda la vida. Se fortalece a medida que los niños se van dando cuenta de que la responsabilidad por sus acciones les pertenece a ellos mismos.
Pero para ello, es indispensable que padres y educadores se comprometan para educar a los niños en dicho valor. He aquí unas ideas que contribuirán a este logro:
– Tanto en la casa como en el colegio, los niños necesitan responsabilidades como: ordenar su habitación, vestirse solos, comer solos, lavarse los dientes, llevar los platos a la cocina, empacar los útiles escolares, etc.
– Si el niño se equivoca, hay que hablar con él sobre lo que pasó, qué consecuencias debe enfrentar y qué se puede hacer la próxima vez.
– Ser claros y consecuentes con las reglas que imponemos en el hogar.
– Enseñarles a esperar su turno.
– Estimularlos con comentarios positivos sobre sus logros (por pequeños que sean).
– Limitar los regalos para ocasiones especiales, no para premiar buenos comportamientos.
– Involucrarlos en la compra y elaboración de la lonchera.
– Invitarlos a participar en la planeación de eventos y paseos familiares.
– Enseñarles la información de casa y de la familia: teléfono y dirección del hogar, profesión de papá y mamá etc.
– Invitar a los amigos a casa y dejar que vayan a otras casas de visita.
– Dejarlos que se equivoquen, aún en las tareas.
– Permitirles manejar su propio tiempo libre.
– Limitar el tiempo que pasan frente a las pantallas (móviles, TV, videojuegos, etc.) y conversar con ellos sobre lo que ven y hacen.
– Establecer horarios y rutinas claras.
– Confiar en las capacidades de los niños.
– Exigir una hora de dormir que les proporcione nueve o diez horas de sueño.
¿Qué actos de autonomía puede hacer un niño en sus primeros años escolares?
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Un niño de 5 años está en capacidad de:
– Limpiarse después de entrar al baño.
– Sonarse.
– Lavarse y secarse las manos.
– Sentarse correctamente en la mesa.
– Organizar y limpiar después de jugar.
– Empacar el morral para el colegio.
– Escoger su ropa.
– Llevar la ropa sucia al lugar destinado para ello.
– Lavarse los dientes con supervisión.
– Vestirse y desvestirse sin ayuda. -
Un niño de 6 años está en capacidad de:
Además de las anteriores, de:
– Reconocer sus errores y disculparse.
– Hacer las tareas sin ayuda (pero con supervisión).
– Levantar el aro del sanitario (los hombres).
– Usar los cubiertos y la servilleta al comer.
– Sentarse a hacer las tareas en el horario establecido sin que se le recuerde.
– Bañarse y vestirse solo.
– Peinarse solo.
– Recordar el número telefónico de su hogar y el de los familiares más allegados.Un niño de 7 años está en capacidad de:
Además de las anteriores, de:
– Amarrarse los zapatos.
– Mantener su habitación limpia y organizada.
– Dar y traer razones.
– Dar cuenta de sus cosas.
– Administrar una mesada semanal.
– Colaborar con las tareas domésticas.
– Solucionar sus propios problemas cotidianos explorando distintas estrategias.
– Memorizar las rutinas domésticas.
– Levantarse con el despertador y alistarse para el colegio solo.
