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La autonomía es la base de aprendizaje durante toda la vida. Se fortalece a medida que los niños se van dando cuenta de que la responsabilidad por sus acciones les pertenece a ellos mismos.

Pero para ello, es indispensable que padres y educadores se comprometan para educar a los niños en dicho valor. He aquí unas ideas que contribuirán a este logro:

- Tanto en la casa como en el colegio, los niños necesitan responsabilidades como: ordenar su habitación, vestirse solos, comer solos, lavarse los dientes, llevar los platos a la cocina, empacar los útiles escolares, etc.

- Si el niño se equivoca, hay que hablar con él sobre lo que pasó, qué consecuencias debe enfrentar y qué se puede hacer la próxima vez.

- Ser claros y consecuentes con las reglas que imponemos en el hogar.

- Enseñarles a esperar su turno.

- Estimularlos con comentarios positivos sobre sus logros (por pequeños que sean).

- Limitar los regalos para ocasiones especiales, no para premiar buenos comportamientos.

- Involucrarlos en la compra y elaboración de la lonchera.

- Invitarlos a participar en la planeación de eventos y paseos familiares.

- Enseñarles la información de casa y de la familia: teléfono y dirección del hogar, profesión de papá y mamá etc.

- Invitar a los amigos a casa y dejar que vayan a otras casas de visita.

- Dejarlos que se equivoquen, aún en las tareas.

- Permitirles manejar su propio tiempo libre.

- Limitar el tiempo que pasan frente a las pantallas (móviles, TV, videojuegos, etc.) y conversar con ellos sobre lo que ven y hacen.

- Establecer horarios y rutinas claras.

- Confiar en las capacidades de los niños.

- Exigir una hora de dormir que les proporcione nueve o diez horas de sueño.

 ¿Qué actos de autonomía puede hacer un niño en sus primeros años escolares?

  • Un niño de 5 años está en capacidad de:

    - Limpiarse después de entrar al baño.
    - Sonarse.
    - Lavarse y secarse las manos.
    - Sentarse correctamente en la mesa.
    - Organizar y limpiar después de jugar.
    - Empacar el morral para el colegio.
    - Escoger su ropa.
    - Llevar la ropa sucia al lugar destinado para ello.
    - Lavarse los dientes con supervisión.
    - Vestirse y desvestirse sin ayuda.

  • Un niño de 6 años está en capacidad de:

    Además de las anteriores, de:
    - Reconocer sus errores y disculparse.
    - Hacer las tareas sin ayuda (pero con supervisión).
    - Levantar el aro del sanitario (los hombres).
    - Usar los cubiertos y la servilleta al comer.
    - Sentarse a hacer las tareas en el horario establecido sin que se le recuerde.
    - Bañarse y vestirse solo.
    - Peinarse solo.
    - Recordar el número telefónico de su hogar y el de los familiares más allegados.

    Un niño de 7 años está en capacidad de:

    Además de las anteriores, de:
    - Amarrarse los zapatos.
    - Mantener su habitación limpia y organizada.
    - Dar y traer razones.
    - Dar cuenta de sus cosas.
    - Administrar una mesada semanal.
    - Colaborar con las tareas domésticas.
    - Solucionar sus propios problemas cotidianos explorando distintas estrategias.
    - Memorizar las rutinas domésticas.
    - Levantarse con el despertador y alistarse para el colegio solo.

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