La Inteligencia Artificial (IA) es una herramienta que forma parte de la vida de los adolescentes. Pero, ¿cómo la están usando?
Por una parte, puede potenciar el aprendizaje, inspirar ideas y ayudar a profundizar en muchos temas. Muchos la utilizan para ahorrarse el esfuerzo en sus tareas escolares, otros pueden utilizarla para ridiculizar a otra persona, y algunos para consultarle cosas que no se atreven a preguntarte.
Es importante interesarnos por el mundo de nuestros hijos y no ser ajenos al papel que juega la IA en sus vidas: cómo y para qué la están usando. Dado que la IA ya forma parte de la vida cotidiana de los menores , es fundamental que sus primeros pasos con esta tecnología no los den en solitario.
Los datos
Los principales usos que los alumnos de Secundaria y Bachillerato le dan a la IA son:
- Búsqueda de información (80%) y para estructurar trabajos (68%).
- Uno de cada tres adolescentes la utilizan para hablar sobre temas personales o decisiones importantes.
- El 60% de los profesores están preocupados por el impacto negativo que pueda tener la IA en la capacidad de esfuerzo de los alumnos, y su dependencia de esa herramienta.
- El 14% de los padres piensa que la IA podría sustituirlos en ciertas funciones como padre/madre.
Pautas educativas según el tipo de uso
- Si notas que utiliza demasiado la IA: explícale las consecuencias de depender demasiado. No desde el miedo, sino desde la responsabilidad. Bajo aprendizaje, problemas en el colegio, falta de habilidades para el futuro.
- Si sabes que ha utilizado la IA como un atajo académico (para copiar y pegar un trabajo), hazle consciente que la IA puede equivocarse o inventar datos. Ayúdale a desarrollar su pensamiento crítico cuando usa estas herramientas.
- Si descubres que ha utilizado la IA para meterse con otras personas, hazle consciente de que compartir una imagen manipulada de otra persona puede vulnerar el derecho al honor y constituir un delito.
- Si utiliza la IA constantemente para preguntarle sobre temas personales, reflexiona sobre cuál es el motivo: quizá se siente juzgado cuando habla contigo. La meta inicial no es competir con la IA, sino fortalecer tu relación con tu hijo. Si tú puedes ofrecer ese espacio de confianza, el uso de la IA con esta finalidad disminuirá de modo natural.
¿Cuándo empezar y por qué es vital el acompañamiento?
Es importante que los primeros pasos con cualquier herramienta de IA sean guiados, establecer límites claros y supervisar su uso. La edad de “consenso” por parte de padres y profesores, – según el 6º estudio de Empantallados y GAD3-, para usarlo sin supervisión es en torno a los 16-17 años. A esa edad tienen una base de conocimientos, han adquirido un hábito de estudio y comprensión lectora, por tanto están más preparados para enfrentarse a la máquina.
Como con otras cuestiones es importante establecer límites claros; y observar si hay señales de alarma (bajada de rendimiento escolar, aislamiento, tristeza, cambios fuertes de conducta…).
Ten claro que tu papel como padre es insustituible, nadie como tú puede ofrecer amor sin condiciones y acompañarle en su maduración.
*Publicado por Empantallados
