La identidad humana en la vida online
Juan Camilo Díaz Bohorquez
Comunicador Social y Periodista
jcdiazbohorquez@gmail.com
Twitter: @jcdiazbohorquez
Ver perfil
Mucho se viene debatiendo la manera como las tecnologías han afectado nuestras vidas. Y la discusión no se centra únicamente en la forma y figura de los dispositivos, en si usan o no mandos a distancia o la cantidad de cosas que un celular puede hacer actualmente. No. La discusión ha tomado un camino que nos lleva a pensar si esas tecnologías, si las redes sociales están transformando la esencia del ser humano, su identidad.
Para comenzar debemos tener claro que nuestra identidad se va constituyendo por la identificación con ideas, costumbres, hábitos, lugares, creencias, grupos, etc., que en el curso de nuestras vidas se presentan para nuestra experiencia o conocimiento y que finalmente nos lleva a elegir, a decidir y a defender una causa que creemos justa, valiosa moral y socialmente y que nace y se consolida en un abierto y permanente diálogo consigo mismo, con los demás, con la realidad.
Ahora bien, esa identidad se ha puesto a prueba en los tiempos actuales. Con la llegada de las redes sociales a través de Facebook y Twitter, las personas comenzaron a crear perfiles, una identidad mediante la cual el resto de las personas se sienten identificadas ya sea como amigos o como seguidores.
Esos perfiles incluyen fotos, datos personales, gustos, preferencias y hasta creencias. Todo depende de la cantidad de información que usted quiera compartir.
Además, los comentarios que usted comparte responden a esa identidad y puede ser muy variada. En redes sociales usted puede encontrar todo tipo de personas que escriben sobre todo tipo de temas: desde música, hasta política, deportes, sexo, violencia, cine, arte, medio ambiente y bobadas, porque abundan muchas bobadas.
Cada uno es libre de publicar lo que quiera y de encargarse de develar su intimidad y privacidad, pero lo que no se está entendiendo es que mis amigos o seguidores van creándose una idea de quién soy yo de acuerdo con lo que publico. Esto ha llevado a que, según estudios realizados en el Reino Unido, poco a poco se tienda a la despersonalización del individuo, a que cada vez seamos menos nosotros en la red y cada vez seamos más parecidos a lo que el mundo quiere con tal de obtener un like.
Lo anterior ha degenerado en que muchas personas, especialmente los adolescentes, con tal de agradar y ser aceptados, desarrollen una identidad online que no necesariamente corresponde a la identidad offline, a la de la vida real.
Lo más triste de eso es que, además de ser personas sin una identidad definida, sus padres no tienen ni idea lo que sus hijos son. Muchos le piden acceso a la cuenta de su hijo, o se convierten en sus amigos o seguidores para monitorear lo que ellos hacen. No sospechan que les dieron un perfil falso, el bueno, mientras que el de los amigos muestra a otra persona.
Debemos tener en cuenta que ahora nos encontramos en una era offline y una online. Debemos formarnos para conocer sus alcances, para ganarnos la confianza de nuestros hijos. Debemos trabajar por preservar la verdadera identidad humana.
Más de este autor:
¿Hay una Amanda Todd en su casa?
Los noviazgos virtuales
Una fórmula para el manejo de las pantallas
Cuando los aparatos nos agobian
¿Hay una Amanda Todd en su casa?
Muy pocos se enteraron o muy pocos le prestaron atención. Absortos por la caída libre de un hombre desde los límites del planeta, atentos de la cantidad de registros que este intrépido austriaco rompería y orando porque llegara sano y salvo a tierra, el mundo dejó pasar un hecho que realmente si era importante: la muerte de Amanda Todd.
¿Quién era Amanda Todd? Nacida en 1996 en Canadá, Amanda era una niña como cualquier otra. Le gustaba jugar, pasarla bien y como toda persona de su edad, tener amigos y divertirse. Como suele suceder en muchos hogares, Amanda tenía acceso ilimitado e incontrolado a Internet y lo afirmo de esta manera porque no se puede explicar de otra manera que una niña a los 11 años de edad tenga Facebook y pase buena parte de su tiempo navegando por la red.
Un buen día, cuando estaba en séptimo grado, como ella misma lo relata en su video publicado en You Tube, alguien la contactó a través de la web. Inicialmente comenzaron a conversar sobre cosas de niños y con mucha paciencia su interlocutor se fue ganando la confianza de Amanda resaltando lo hermosa que era. Es que eso precisamente caracteriza a los pederastras: su enorme paciencia para «hacer amigos». Pues bien, pasó el tiempo y un buen día su «amigo» le dijo que le mostrara sus senos. Amanda cayó en la trampa y se los mostró en la webcam. Al poco tiempo, su «amigo» le informó que debía hacerle un «show» o si no le enviaría su foto en topless a todos sus amigos…
Inicialmente Amanda se negó y no volvió a tener noticias de aquel individuo. Sin embargo, lo que ella consideraba era un asunto cerrado era apenas el inicio de una pesadilla. Al poco tiempo, en plena época de navidad, la policía le informó que su foto estaba circulando por Internet.
Esto por supuesto comenzó a dañar a Amanda. Vino la depresión, la ansiedad y el uso de drogas y alcohol (recuerden que para ese momento era una niña no mayor de 15 años). Para empeorar la situación, el abusador creo un perfil en Facebook (¿dónde están los controles que supuestamente esta social media tiene?) en donde su foto del muro, la foto principal, era la imagen de Amanda.
Vinieron varios cambios de ciudad, de colegio, de barrio, en fin, una serie de acciones para tratar de escapar. Pero ¿cómo lograr escapar de algo que está por todo el mundo? ¿Cómo recuperar una foto de Internet? Fue golpeada brutalmente en uno de los colegios a donde llegó y por ese motivo intentó suicidarse varias veces cortándose o tomando blanqueador. Los mensajes insultándola y deseándole la muerte eran frecuentes, mensajes de niños de su edad, de personas que jamás se imaginaron que precisamente eso era lo que iba a suceder…
Finalmente Amanda se suicidó el pasado 10 de octubre, pero antes dejó un video grabado y montado en You Tube titulado «Mi historia: La lucha, la intimidación, el suicidio y las autolesiones» («My Story: Struggling, bullying, suicide and self harm» en inglés) en el cual, utilizando fichas redactadas a mano, Amanda cuenta su historia de bullying ycyberbullying.
Lastimosamente el caso de Amanda Todd no es el único. Es usual encontrar noticias de niños y adolescentes que toman un arma y cobran venganza contra aquellos que los acosan y humillan; En Colombia sucede también, pero los goles de Falcao nos enceguecen: en un estudio realizado por la Universidad de Los Andes, en donde se estudió la respuesta de cerca de 55 mil estudiantes en 589 municipios del país, alumnos de los grados quinto y noveno, se encontró que el 29% de los estudiantes de 5º y el 15% de 9º manifestaban «haber sufrido algún tipo de agresión física o verbal por parte de algún compañero» (Ver nota del periódico Vanguardia Liberal). Incluso, hay registros de casos de bullying que han llevado a la muerte como la de John Alexander Larranondo, quien falleció a causa de una golpiza que le propinaron unos compañeros con antecedentes de violencia contra otros alumnos (Ver nota Infobae América).
Estos son apenas unos casos; existen muchos más. Por eso han surgido iniciativas para tratar de prevenir el acoso en todas sus manifestaciones. La iniciativa En TIC Confío del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones es una de ellas. Su sitio web, www.enticconfio.com, es un completo portal de información, asesoría, ayuda y casos que permite a grandes y chicos enterarse de esta problemática y aprender sobre el uso responsable de las Tic´s. La corporación sin ánimo de lucro Red PaPaz es una iniciativa que surgió en el 2003 de un grupo de padres de familia y educadores preocupados por el desarrollo de la infancia colombiana. Ellos han diseñado una serie de estrategias como www.teprotejo.org en donde se puede denunciar la pornografía infantil, la intimidación escolar, el consumo de alcohol por parte de menores de 18 años y los contenidos inapropiados en radio y TV. Igualmente se destaca el portal www.lafamilia.info, quienes tratan estos y muchos otros grandes temas de ayuda a los padres de familia.
Así como ellos hay muchos que trabajan el tema del bullying. Sin embargo, la tarea queda corta si en casa no hablamos con nuestros hijos, no los conocemos, si no pasamos tiempo con ellos, jugamos y les enseñamos a prevenir todos aquellos actos que puedan llegar a atentar contra su integridad moral y física.
No espere a que sea tarde para responder a la pregunta planteada como título de este escrito: ¿hay una Amanda Todd en su casa?
*Este artículo fue publicado en ElTiempo.com y se reproduce en LaFamilia.info con autorización del autor.
Esposo y padre de familia. Comunicador Social y Periodista. Magister en Educación con Énfasis en Desarrollo Humano y Valores. Diplomado en Familia. Profesor investigador del Instituto de la Familia de la Universidad de La Sabana. Investigador, consultor y gestor de proyectos en Comunicación, Familia e infancia.
jcdiazbohorquez@gmail.com – Twitter: @jcdiazbohorquez
Ver más artículos de este autor
Los noviazgos virtuales
Juan Camilo Díaz Bohorquez
Comunicador Social y Periodista
jcdiazbohorquez@gmail.com
Twitter: @jcdiazbohorquez
Ver perfil
El pasado domingo 30 de septiembre el periódico El Tiempo, en su sección “Debes leer”, publicó un artículo titulado “El amor en la era del Skype” en donde abordaban el tema de las relaciones sentimentales que logran perdurar a pesar de la distancia física y gracias al uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
El tema llamó poderosamente mi atención ya que es relacionado con mis temas de estudio. Así que me puse a leerlo detenidamente. Inicialmente hablan de las ventajas que las plataformas de comunicación en la red ofrecen para mantenerse en contacto con los seres queridos. Y sí. Es cierto, son muy útiles para comunicarse con los seres queridos. En mi caso, cuando estoy fuera de casa, en algún viaje académico, son muy útiles para establecer contacto con mi familia. Sin embargo, siempre queda un vacío…
A manera de ejemplo, el artículo trae el caso de una pareja colombo argentina que ha podido mantener su relación sentimental gracias al Blackberry, el IPad, el celular, la Internet, el Skype y demás. Hablan de la manera como, gracias a esos recursos, pueden pasar “tiempo juntos” e incluso cenar y hasta “compartir” momentos especiales como el cumpleaños de una de las suegras en donde uno de ellos estuvo presente, cantando el feliz cumpleaños, mediante una tableta.
No quiero meterme en la relación, pero si sería bueno que la pareja supiera que esa relación basada en el código binario de las computadoras está incompleta. La tecnología es un medio no un fin, y por eso se debe comprender que a pesar de las “ventajas” que puede llegar a darles, es simplemente eso: una herramienta más que no hace a la relación como tal.
La vida humana, el individuo, es un ser que se construye basado en su experiencia y conocimiento, buena parte de ello producto de la relación e interrelación con el otro, con todos aquellos que le rodean. Inicialmente es la familia, sigue la escuela, los amigos, los colegas, en fin, una interminable lista de individuos con quienes establece contacto en mayor o menor medida.
¿Qué tal que en vez de entregarme a mis padres cuando nací me enviaran a otro lado y me dieran un IPad para comunicarme con ellos y así intentar generar esa valiosa estructura llamada familia? Sería imposible simplemente porque existe un aquí y ahora que se llama realidad. La otra es virtual, es decir, su existencia está predeterminada por una compleja codificación de ceros y unos.
Ahora, hablar de relaciones sentimentales vía web sí que es difícil. En el mundo virtual el inicio o fin de una relación está mediada por la apertura o cierre de la tapa del computador o por el botón de encendido de la tableta. En resumen, así como es de fácil entrar en una relación es fácil salir de ella.
Finalmente, como padres de familia debemos orientar a nuestros hijos para que comprendan que la tecnología facilita pero no lo hace todo. Si no prestamos atención a esto, no nos llevemos las manos a la cabeza cuando alguno de nuestros hijos nos quiera presentar a su novio o novia y nos demos cuenta que antes debemos conectarnos a la red…
Más de este autor:
Una fórmula para el manejo de las pantallas
Cuando los aparatos nos agobian
Una fórmula para el manejo de las pantallas
Juan Camilo Díaz Bohorquez
Comunicador Social y Periodista
jcdiazbohorquez@gmail.com
Twitter: @jcdiazbohorquez
Ver perfil
Es usual que culpemos a la televisión de muchos de los males que aquejan a nuestra sociedad.Que la crisis de la familia es porque hay muchos televisores en casa; que los jóvenes viven alejados de la realidad, abusando del alcohol y las drogas por los modelos televisivos que les presentan; que la sociedad va por mal camino, casi a la autodestrucción, por lo que “la cajita mágica” le muestra a diario. Si bien estoy exagerando, es claro que los actuales contenidos televisivos que nos presentan, especialmente los dos canales privados del país, se centran en contenidos poco innovadores, respetuosos por las audiencias, basados en historias en donde prima el morbo, la violencia, los antivalores y la creación de antihéroes.
Pero no podemos únicamente centrarnos en la televisión. Hoy día debemos hablar de múltiples pantallas, hermanas de la televisión por su forma y funcionamiento, en donde muchos de los contenidos televisivos se ven replicados. Hasta hace poco hablábamos de la TV, la radio, la prensa escrita pero hoy encontramos muchos dispositivos, fuertemente vinculados a la Internet, llevando a la interactividad, a la creación del prosumer (consumidor y productor de contenidos), a la desaparición de las franjas horarios, a la infoxicaxión y a la permanente interactividad entre usuarios.
Cuando en casa hay niños, el asunto toma otras dimensiones. Nuestros niños son nativos digitales, que llegaron con el chip de la tecnología y para quienes resulta más atractivo un Ipad o un videojuego que una guitarra o una bicicleta. ¿Cómo controlar el consumo mediático de una generación la cual se encuentra en un entorno en donde Internet, los smartphones, los videojuegos y demás hacen parte de su hábitat cotidiano,llevándolos a convertirse en una generación multipantalla?
Una posible respuesta es hacer pedagogía, enseñar y crear hábitos de uso y consumo de esas pantallas. Y los llamados a hacerlo son los padres de familia. Sin embargo surge la eterna pregunta de cómo hacerlo.
SergeTisseron, Psiquiatra Infantil, Psicoanalista y Doctor en Psicología, nacido en Francia, director de Investigaciones de la Universidad París OuestNanterre, plantea una manera de hacerlo. Investigador sobre las relaciones que mantenemos con las imágenes, con las redes sociales y la influencia psíquica en los bebés, en los niños y en los adolescentes, el Dr. Tisseron propuso la “Regla 3-6-9-12”, una guía para los padres de familia sobre las edades adecuadas para el uso de cada una de las tecnologías, que ha sido divulgada por la Asociación Francesa de Pediatría Ambulatoria (AFPA). Las cinco reglas son:
1) Evitar las pantallas antes de los 3 años. Numerosos trabajos ponen de manifiesto que el niño menor de 3 años no gana nada al exponerlo con frecuencia a las pantallas.
2) No utilizar consolas de juegos portátiles antes de los 6 años. Tan pronto como los videojuegos se introducen en la vida del niño acaparan toda su atención en detrimento de otras actividades como el juego, las actividades al aire libre, la interrelación con otros niños.
3) Nada de Internet antes de los 9 años y cuando puede ingresar debe hacerlo acompañado de un maestro o de los padres, quienes deben explicarles las tres reglas básicas del uso de Internet: todo lo que se publica allí es público; todo lo que se sube a Internet quedará allí eternamente, y no todo lo que se encuentra allí es de fiar.
4) Internet sólo a partir de los 12 años. Su utilización debe ser con prudencia, los padres deben acompañarlo y definir reglas de uso, horarios y utilizar controles de contenidos ofrecidos por los proveedores del servicio.
Si bien pueden existir objeciones a algunas de las normas, la Regla 3-6-9-12 es un buen punto de partida, pero no es suficiente. Es importante, además, controlar el tiempo que están frente a las pantallas a toda edad, verificar los contenidos que nuestros niños ven, escuchan, navega, etc.
Las reglas y fórmulas pueden existir, pero es nuestro deber como padres velar porque nuestros hijos cuenten con el acompañamiento de quienes tenemos la responsabilidad primaria de formarlos y educarlos.
Pd. Con la venia de la Dirección Editorial de Lafamilia.info, los invito a visitar mi blog en ElTiempo.com (http://www.eltiempo.com/blogs/padres_del_hoy/). Trata temas relacionados con los aquí publicados, que se complementan perfectamente en el camino de reflexionar como padres acerca de la comunicación y las tecnologías, la familia y la infancia.
Más de este autor:
Cuando los aparatos nos agobian
Juan Camilo Díaz Bohorquez
Comunicador Social y Periodista
jcdiazbohorquez@gmail.com
Twitter: @jcdiazbohorquez
Ver perfil
Está hecho. Los estudios en Colombia muestran que en nuestros hogares existe un televisor por cada miembro de la familia, es decir, si en su casa son cuatro hay cuatro televisores; sin son seis hay seis televisores.
Ese fenómeno responde en parte a que cada día existen más facilidades para adquirir uno de estos aparatos, cada vez con mejor tecnología, diseño y funcionalidades, que se pueden ubicar en cualquier parte de la casa. Pero también a que la televisión es el medio de comunicación de mayor desarrollo y penetración en la sociedad. Mientras que la TV se gastó solamente 32 años en lograr convertirse en lo que es hoy día, otros medios como la radio o el cine se demoraron 64 y 100 años respectivamente.
Y es que la televisión es un mundo que traspasa cualquier lógica. Para los niños la TV es el medio ideal para separarse del mundo adulto, encontrar nuevas cosas, lenguajes, ficciones, aventuras, personajes e historias. Para los padres de familia es el “mueble” perfecto para premiar o castigar a los hijos o como niñera. ¿Cuántas veces no hemos premiado con ver televisión a nuestros hijos por tomarse toda la sopa de apio? ¿O hemos utilizado la TV para que distraiga a los niños mientras estamos ocupado en otras cosas?
Nosotros mismos nos hemos encargado de generarle “responsabilidades” a la TV, de convertirla en una más de la casa, con tareas y deberes. Además, la ubicamos en cuanto espacio existe. He visto hogares con televisor en cada alcoba, en el estudio, en la cocina, en el cuarto del servicio doméstico…
Ni que decir de los computadores, de los celulares, de las tabletas. Es sorprendente ver como somos consumidos por los aparatos, por la tecnología, por las redes, por los sitios en donde exponemos la vida. Establecer una conversación cara a cara con otra persona se convirtió en un desafío: se está más pendiente de la llamada, del Facebook, del chat, del pin, en fin, un sinnúmero de dinámicas que están llevando casi al colapso a la comunicación interpersonal.
Los aparatos nos agobian. Estamos llenos de cables, dispositivos, memorias, unidades de disco, en fin. Creemos estar conectados al mundo, pero cada vez es más evidente la soledad que nos rodea.
Por último, todo esto afecta a la familia. Es común ver a padres con sus hijos en un restaurante almorzando, pero cada uno está pendiente de su aparato. No hablan, no se miran, no ríen. No hay familia. Lo que hay es un grupo de tecno adictos que ojalá algún día comprenda que antes del aparato está la persona humana.
Más de este autor:
Los noviazgos virtuales
Una fórmula para el manejo de las pantallas
Opinar desde la fe
Opinar desde la fe
Autora: Carmen Elena Villa Betancourt
Editorial: U. Pontificia Bolivariana
Páginas: 252
Año: 2014
Familias sanas, hijos mejores
Familias sanas, hijos mejores
Autores: José Manuel Mañú
Editorial: CCS
Páginas: 116
Año: 2013
Una familia feliz
Una familia feliz
Guía práctica para padres
Autores: Pilar Guembe y Carlos Goñi
Editorial: Ediciones Toro Mitico
Páginas: 256
Año: 2014
La conquista de la voluntad
La conquista de la voluntad
Nueva edición corregida y ampliada
Autor: Enrique Rojas Montes
Editorial: Procodes
Páginas: 256
Año: 2014
El Papa Francisco y la Primera Comunión
El Papa Francisco y la Primera Comunión. El encuentro con Jesús, la verdadera alegría
Autor: Papa Francisco
Editorial: Palabra
Año: 2014
Páginas: 38